С момента открытия после ремонта Детской поликлиники №2 МУЗ «КГБ №1» на базе
«Отделения восстановительного лечения» работает сенсорная комната. Занятия в них
проводят квалифицированные медицинские психологи отделения медико-социальной
помощи детям.
Сенсорная комната - это маленький рай, где все журчит, звучит,
переливается, манит, ненавязчиво заставляет забыть страхи, успокаивает
невротические состояния, проводить коррекцию поведения. Специальное
оборудование, установленное в сенсорной комнате, воздействует на все органы
чувств человека. Лежа в «сухом бассейне» или на мягких пуфиках, в атмосфере
медленно плывущего света, под успокаивающую музыку, вдыхая ароматы лечебных
трав, ребенок словно попадает в сказку. В такой комнате создается ощущение
полной безопасности, комфорта, загадочности, что наилучшим образом способствует
установлению спокойных, доверительных отношений между ребенком и специалистом.
Сенсорная комната позволяет выполнять следующие процедуры психологического
воздействия и коррекции:
1. Релаксация, снятие эмоционального и мышечного
напряжения у ребенка.
2. Стимулирование сенсорной чувствительности и
двигательной активности детей, развитие у них зрительно-моторной координации.
3. Фиксирование и управление вниманием ребенка, поддержание у него интереса
и познавательной активности.
4. Тонизирование психической активности ребенка
за счет стимулирования положительных эмоциональных реакций.
5. Развитие
воображения и творческих способностей у детей.
6. Коррекция
психо-эмоционального состояния ребенка.
7. Расширение кругозора
ребенка, пространственных представлений, восприятия разнообразных свойств
предметов.
С января 2010 было реабилитировано 1423 ребенка,
коррекционные занятия проводились с 617 детьми. Практически у всех детей после
трех занятий наблюдалась положительная динамика, исчезали страхи, появлялась
уверенность в себе. В целом с каждым ребенком занимались 10 раз, время занятий
зависело от возраста.
Применялись такие методы терапии:
Светотерапия -
может помочь тем, кто страдает сезонной депрессией. Чаще всего её симптомы
проявляются тогда, когда организму так не хватает солнца (обычно в осенне-зимний
период).
Звукотерапия - одно из наиболее интересных и пока
малоисследованных направлений традиционной медицины. Терапевтический эффект этой
методики базируется на частотном колебании различных звуков, резонирующих с
отдельными органами, системами или всем организмом человека в
целом.
Музыкотерапия - психотерапевтический метод, основанный на целительном
воздействии музыки на психологическое состояние.
Ароматерапия - предполагает
не только лечение через обоняние и эмоции. Помимо запаха каждое ароматное масло
состоит из комбинации определенных веществ, определенным образом
взаимодействующих с химическими элементами организма, которые в свою очередь
влияют на определенные органы или системы в целом.
Арттерапия - дети с
помощью красок могут выразить свое эмоциональное состояние.
Аутотренинг.
Релаксация - для релаксации в сенсорной комнате используется наряду с
другими методами и «сухой» бассейн, наполненный разноцветными пластиковыми
шарами.
Лежа в бассейне можно принять комфортную позу и расслабиться. Тело в
бассейне все время имеет безопасную опору, что особенно важно для детей с
двигательными нарушениями. Постоянный контакт всей поверхности тела с шариками,
наполняющими бассейн, дает возможность почувствовать свое тело и создает мягкий
массажный эффект, обеспечивает глубокую мышечную релаксацию. Массирующее же
воздействие шариков способствует развитию у детей тактильной чувствительности,
яркие цвета стимулируют зрительное восприятие.
Сенсорная комната используется
как дополнительный инструмент терапии и повышает эффективность любых
мероприятий, направленных на улучшение психического и физического здоровья
человека.
Пребывание в сенсорной комнате способствует:
* улучшению
эмоционального состояния;
* снижению беспокойства и агрессивности;
*
снятию нервного возбуждения и тревожности;
* нормализации сна;
*
активизации мозговой деятельности;
* ускорению восстановительных процессов
после заболеваний.
Форма проведения занятий зависит от индивидуальности и
творческого подхода пациента и медицинского психолога. Занятия проводятся
подгруппами по 2-4 человека или индивидуально. Количество человек на занятиях
определяется целями работы, возрастом пациентов.
Ранний возраст (дети с 1
месяца до 2-х лет).
Для детей раннего возраста наиболее эффективны игровые
формы взаимодействия с ребенком, которые проводятся в «сухом» бассейне. Игры в
бассейне улучшают самочувствие и эмоциональное состояние ребенка. Дополнительно
используется музыкотерапия и избирательная светотерапия.
Дошкольный возраст
(до 7 лет).
У детей дошкольного возраста игровая деятельность проводится в
сюжетно-ролевом контексте. Проводимые игры способствуют развитию памяти,
внимания, восприятия, мышления. Дополнительно используются различные упражнения
(например: дыхательная гимнастика). Школьный и подростковый возраст.
Наиболее
часто в помощи психолога нуждаются дети школьного и подросткового
возраста.
Дети и подростки часто недоверчиво относятся к взрослым, поэтому
необходимо вначале работы над любыми проблемами наладить с ними отношения.
Сенсорная комната создаёт безопасную, дружественную обстановку, которая как раз
способствует созданию таких доверительных отношений. В работе с данной
категорией чаще всего используются методы аутогенной тренировки, релаксации,
которые вместе с другими методами воздействия способствуют снятию стрессов,
снижению уровня тревожности и повышению самооценки.
В сенсорной
комнате с помощью различных элементов создаётся ощущение комфорта и
безопасности. Это способствует быстрому установлению тёплого контакта между
специалистом и пациентом.
Таким образом, сенсорные комнаты дают возможность
комплексного решения психо-соматических проблем у детей различных возрастных
категорий. Спокойная цветовая гамма обстановки, мягкий свет, приятные ароматы,
тихая нежная музыка - все это создает ощущение покоя, умиротворённости.
Созданные условия не только дают приятные ощущения, но и являются одним из
методов терапии. Не зря сенсорную комнату называют “комната-доктор”.
Работа психологов с детьми разных возрастов в сенсорной комнате
положительно отражается на эмоциональном, психическом состоянии ребенка,
страдающего хроническими соматическими и неврологическими заболеваниями,
способствует скорейшему выздоровлению. Кроме того, пребывание в сенсорной
комнате помогает адаптироваться детям, имеющим психологические проблемы в семье
и школе. Таким образом, занятия в сенсорной комнате имеют не только медицинский,
но и социальный эффект.
Заведующая ОВЛ Детской поликлиники№2 Е.Ф.Волкова